Gemeinsam gegen Mobbing
Über uns
Gegemo
Das Projekt GEGEMO wurde 2018 von Simon Huck und Jannis Baalmann gegründet, um sich bundesweit für ein sozialeres Miteinander an Schulen einzusetzen.
Das Projekt GEGEMO (Gemeinsam gegen Mobbing) wurde 2018 von Simon Huck und Jannis Baalmann gegründet, um sich bundesweit für ein sozialeres Miteinander an Schulen einzusetzen. Die beiden Experten haben in Kooperation mit der Leuphana Universität das Phänomen Mobbing neu gedacht und innovative Lösungsansätze erarbeitet, die beim Ursprung des Problems ansetzen und ihm systematisch entgegenwirken.
Unsere Vision
Wir sind der festen Überzeugung, dass der Bildungsauftrag der Schulen nicht erfüllt werden kann, wenn weiterhin Millionen Schülerinnen und Schüler mit Angst zur Schule gehen müssen.
Unser Ziel von einer Gesellschaft ohne Mobbing, soziale Ausgrenzung und Furcht können wir allein jedoch nicht erreichen. Wir möchten der Problematik Mobbing eine größere Öffentlichkeit erstreiten und die Gesellschaft früh dafür sensibilisieren. Im Rahmen unserer SchiLfs, Workshops und Schulungen vermitteln wir unser Expertenwissen und in der Praxis erprobtes Know-how an alle Lehr- oder Erziehungsbeauftragten.
„Wenn soziale Probleme den Schulalltag dominieren, scheitert der Bildungsauftrag.“
Gefördert und unterstützt von:
Unsere
Partnerschulen
Unsere Schulkooperationen zielen darauf ab, das soziale Miteinander der Schülerinnen und Schüler nachhaltig zu verbessern. Das Endziel ist ein Schulklima, welches sich durch Toleranz, Vertrauen und gegenseitige Wertschätzung auszeichnet.
Mut zur Zivilcourage und Verantwortungsbewusstsein gegenüber Mitmenschen fördern wir mit unseren Anti-Mobbing-Events. Lehrbeauftragte erlangen darüber hinaus ein tiefgehendes Verständnis von Mobbing und lernen, es durch kleine, systemische Änderungen und gezielte Ansätze langfristig zu beenden. Wir bieten Schulleitungen, Lehrkräften und anderen pädagogischen Fachkräften im Bereich Schule professionelle Fort- und Weiterbildungsangebote, die sowohl schulintern als auch gesellschaftspolitisch relevante Themen aufgreifen.
